Programas Bil/ESL

El Distrito Escolar de Waller ISD ha adoptado el Programa Modelo Bilingüe de Transición. En este modelo, el inglés se incrementa anualmente hasta que el estudiante esté preparado para un plan de estudio en inglés. El estudiante recibe enseñanza en su idioma nativo para el desarrollo de conceptos con énfasis en el vocabulario.

Por ejemplo, en Pre-K, el estudiante recibe enseñanza con una relación de 10% inglés y 90% español, y seguirá aumentando significativamente. El inglés se converirá en el idioma dominante a partir del cuarto grado.

Usando el Programa Bilingüe de Transición, el tiempo de instrucción en inglés se modifica para asegurar el desarrollo del idioma nativo del estudiante así como la adquisición del idioma inglés. Resultados de investigaciones muestran que si los estudiantes aprenden conceptos en su idioma nativo, la transición al inglés es muy más fácil. La habilidad del estudiante individual en ambos idiomas es el factor determinante que determina hasta qué punto cada estudiante se desarrolla en cada materia. Las tablas en las siguientes páginas muestran claramente la cantidad de tiempo que los maestros bilingües deben de asignar para la enseñanza diaria.

Las expectativas del Modelo del Programa de Transición son para que cada estudiante:

Grado	Instrucción en Español	Instrucción ESL / Inglés (Implementado al inicio del año escolar)	Instrucción total en Inglés
PK (1/2dia)	2 – 2 ½ hrs. Todas las materias	30 - 45 min. ESL
K	4 ½ hours Materias Esenciales	90 min. ESL con Lectura Oral Formal Integrada	Arte, P.E., Musica
1	4 hrs. Materias Esenciales	2 hrs. integrando los objetivos de Estudios Sociales y Lectura Oral Formal Integrada	Arte. P.E., Musica
2	3 ½ hours Materias Esenciales	2 ½ hours integrando los objetivos de Estudios Sociales y Lectura Oral Formal Integrada con énfasis en vocabulario	Arte, P.E. Musica
3	3 hrs. Lectura / Artes del Lenguaje	3 hrs. ESL integrando objetivos de Ciencias, Estudios Sociales y Matemáticas Lectura Oral Formal con énfasis en vocabulario empezando la etapa de transición hacia la lectura del inglés	Arte, P.E., Musica
4	2 hrs. Lectura / Artes del Lenguaje según sea necesario	4 hrs. ESL Objetivos de Ciencias, Estudios Sociales y Matemáticas Lectura Oral Formal con énfasis en vocabulario con lectura del inglés	Todas las Materias Esenciales
5	30 min. Lectura / Artes del Lenguaje según sea necesario (pensamiento de alto nivel)	5 ½ hours Objetivos de Ciencias, Estudios Sociales y Matemáticas Lectura Oral Formal con énfasis en vocabulario con lectura del inglés	Todas las Materias Esenciales
6	Español solamente cuando sea necesario	Instrucción en inglés con estrategias de ESL	Todas las Materias Esenciales